“被老师赶出来了。”明月锋说，“她不让我们占用小班资源，要我们去平行班。”
“啊？”教务主任瞪大眼睛，“你们班主任是谁？”
“俞倩。”印寒说。
“你们跟我来。”教务主任带他们来到办公室，她给两个男孩倒上茶水，看向印寒，“我知道你，年级第一，对吧？”
印寒点头。
教务主任又看向明月锋：“还有你小子，校草？”
“哈哈哈没有吧。”明月锋谦虚地微笑。
“今天是第一天分班，你们就和班主任吵架了，以后两年怎么办。”教务主任语重心长，“俞老师第一次当实验班的班主任，希望你们多一些包容。”
“老师，我是来上课的，不是来挨骂的。”印寒说，“我不接受她这样阴阳怪气的说话方式。”
“真的，老师，你没在场。”明月锋说，“俞老师讲话就好像，学习不好就低人一等似的。我们是凭本事考进实验班，又不是走后门，凭什么说我们占用实验班资源？”
“唉，你们这些好学生。”教务处主任笑着叹气，“学习越好越刺儿头。”
“我们只是学习好，和其他人没什么区别。”明月锋耸肩，“况且，每天保持好心情才能学得好。”
“我去把俞老师叫来。”教务处主任说。
“我们也把家长叫来吧。”明月锋主动说，“俞老师肯定不服气，你们大人之间比较好说话。”
教务处主任无可奈何地点头同意，暗自感叹现在的小孩儿太精明，半点儿不肯吃亏。
楚悠没接电话，许是在忙。印诚久答应来学校一趟，他感到莫名激动，大概是因为这俩小孩太乖，他没机会去学校挨骂。听电话里的教务处主任简单讲述事情的来龙去脉，印诚久握紧拳头，顶撞老师？那铁定是老师有错！
某种意义上来说，印诚久不算是合格的家长。
他实在太偏心了。
印诚久踏进教务处，瞧见俩小孩坐在沙发上喝水，一个戴黑框眼镜、和蔼可亲的中年女人打招呼：“你好，你是印寒的父亲吗？”
“是的，我是印诚久。”印诚久说，“您是？”
“我是教务老师刘利芳。”刘老师说，“您坐，俞老师一会儿就来。”
印诚久落座印寒身边，小声与印寒交流，大致了解发生的事情，他说：“这老师讲话确实不太尊重人。”
“太不尊重了！”明月锋见印诚久的态度倾向自己，遂添油加醋，“我听他们班原来的学生说，这老师是心理变态。”
“可不能瞎说。”印诚久说。
“真的，不信咱去找几个学生问问。”明月锋看向刘老师，“十九班在高一的时候，没跟您投诉过俞倩老师的问题？”
“没有收到过正经投诉，但略有耳闻。”刘利芳隐晦地说，“俞老师性格比较直率，也很严厉。”
“呵。”印寒冷笑。
下课铃响起，不一会儿，高跟鞋的踢踏声由远及近，明月锋说：“俞倩老师来了。”
话音刚落，俞倩推开教务处的门，视线冷淡地扫过沙发上坐着的三个人，与刘利芳对视：“刘老师，您找我？”
“这位是印寒的父亲，这是文实验的班主任俞倩。”刘利芳互相介绍两人，“印寒和明月锋讲了下班里发生的事，我来问问你的想法。”
“他们要去平行班，就去平行班好了。”俞倩冷着脸说，“不要占用实验班的资源。”
“话不是这么说。”刘利芳好言相劝，“印寒是年级第一，明月锋也是年级前十，这俩小孩放进平行班你觉得合适吗？”
“怎么不合适？好学生，听话才是第一位的。”俞倩说，“光学习好有什么用？”
“你在胡说什么？”印诚久听不下去，他站起身，拉开教务处的门，“别谈了，我去找校长。”
副校长
刘利芳急忙拦住印诚久的步伐，说：“俞老师说话不好听，您多点耐心，咱们再谈谈。”
“有什么可谈的？”印诚久斜睨俞倩，“我看这位老师，连教书育人是什么意思都不知道吧。”他是从业多年的资深律师，若真的如表面般温和宽容，又如何在法庭上立足。印诚久罕见地动了真气，他目光如刀，压迫感十足，“我家孩子考得好，为何要去平行班。你有本事不要带实验班，去平行班，教出个年级第一证明你的实力。”
“这位家长，说话不要这么冲。”刘利芳在中间苦苦协调，俞倩却不知感恩地火上浇油：“不听话的孩子，学习好也只是助长了他的气焰。之前考第一，以后就能考第一了吗？我看未必。”
“你知道你为什么只能教语文吗？”印寒开口，“你这逻辑水平，教不了别的课。”
几番唇枪舌剑，吵得不可开交。刘利芳累了，不得不叫来副校长帮忙解决问题。
俞倩看不上教务主任刘利芳，所以肆无忌惮地叫嚣不止，副校长一来，她便偃旗息鼓，坐在一旁假装委屈。
“小俞啊。”副校长慢条斯理地说，“好学生呢，有好学生的傲气，你作为老师，要包容一点。况且，你的教学情况，我略有耳闻，家长的评价，都不算太好。念在你第一次带实验班，我予以理解。印寒和明月锋，是这个年级的小名人，二十班的班主任小杨经常夸赞他俩，怎么到你手下，就成不听话的孩子了呢？”